问：以 知行合一为题800字作文答：作文如下：
明朝正德三年（1508年），心学大师王守仁在贵阳文明学院讲学，首次提出知行合一的理论。所谓“知行合一”，不是一般认识与实践的关系。“知识”主要是指人们的道德意识和思想观念。“实践”主要是指人们的道德实践和实践行动。因此，知识与实践的关系是指道德意识与道德实践的关系，也包括一些思想与实践行为的关系。
王守仁的“知行合一”思想是，知道中有行动，做中有知识。王守仁认为，知与行是一回事，不能分为“两部分”。“知与行是两个字，说一次”。从道德教育的角度来看，王守仁强烈反对道德教育中知识与实践脱节和“知而不能”的现象，突出地将一切道德归于个体的自觉行为，具有积极意义。问：论认识和实践的关系—知和行的关系内容3000字答：可看一下《北京法源寺》，其中有一章节讲此问题。问：以“知者行之始,行者知之成”为材料，对这句话的理解立意，写一篇作文800字答："知行统一"——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。问：辩论赛：知先于行 还是 行先于知 我是反方，行先于知，给点指导谢谢答：知先于行，显然是不符事实的，所谓“实践出真知”，人类的大量经验和知识来源于实践，是实践活动的反思总结，你可以从人类最初的原始状态的知行关系入手，用最真实的事实论证观点，不要在对方的小伎俩中被牵着鼻子走。
如果说人类的祖先是先知道吃熟食的好处才吃熟食的，而不是在生活实践中发现吃熟食的好处才吃熟食的，岂不是很可笑吗？
直接从原始人类入手，否则可能在“行知行知行……”的逻辑中被对方牵制。答：行先于知！
比如人类的手指被尖利的东西戳到，手指会立马缩回，然后才感觉到痛！答：实践出真理，知识是学习不完的，社会是进步的，你怎么知道你现在弄明白的道理就是能正确指导行动的真知呢？因此，只有行动中才能发现新问题解决问题，才能进步。一味的强调 知先于行，是原地踏步，是无法得到锻炼的
辩论是抓住实践这个关键点，运用哲学方面的知识，再找点例子