问：作文《抄作业的危害》600字以上答：抄作业，自己的学生水平得不到明显的提升，，，，，最最后面要说：这个多危害，我决定以后不抄了。哈哈问：我们应该怎么对待抄袭的议论文800答：我们应该怎么对待抄袭的议论文800？作文题目要求是议论文，那就先确定论点，比如抄袭是违反人们因为道德规范的，应该坚决抵制抄袭。然后，给出论据，比如，历史上的名人都是如何看待、对待抄袭的，再进一步论述抄袭的危害，最好举案例证明其危害性。经过正反两方面的论据证明论点，最后点题就可以了。问：抄袭 剽窃有什么负面影响？答：1．剽窃者阻碍作者的学术得分
2．剽窃者连累他所在的学术机构
3．剽窃者愚弄和误导读者（“读者会对甲假冒的知识生产能力产生敬意，甚至会引用和诠释他从乙那里偷来的文字，读者从而受到了甲的愚弄”）
4．剽窃者又常常是谬误的制造者（“剽窃总是伴随着对原著的一知半解、断章取义和曲解篡改，因此，剽窃作品常常贻误读者”）
5．剽窃是一种反智和反效益的自损行为
6．剽窃和假冒商标都是说谎，但是谎言的导向截然不同
7、学术剽窃以追逐名声为目的（“学术剽窃通常是把别人和自己的作品混合在一起”）问：抄袭作文有什么坏处答：和别人的一样，没意思。而且这样，对自己的作文能力没有一点好处的。答：不要以为抄袭是什么好事，这就像偷东西、做坏事一样，都是不好的行为，它们关系到人的品质问题，抄袭作文，说白了就是偷人家的作文，当成自己的用。偷惯了，就养成了一种依赖偷的习惯，养成了坏的品性。就像有一个孩子偷鸡蛋的故事一样，已开始偷鸡蛋、偷鸡，不加以管制，以后改偷牛等更大的东西，错犯得越来越严重；写作也是一样，小时候抄作文，长大了抄论文，进入社会了以后，偷别人的设计、方案以及更大的东西，还会被处罚，说不定还要判刑呢！从小养成的习惯可见危害有多大。答：抄袭别人的作文，只能是别人的劳动成果，其实跟你个人一点关系都没有的。久了，就会有一种依赖感，每次到写作文的时候就会想去抄袭别人好的文章，甚至其他作业也会想去抄袭。等到考试什么的，不能给你抄袭的时候，就会想不出思路，只能回想起以前抄袭过的文章，套用别人的思路。这样的作文肯定是不能得到高分的。答：被老师认为是雷同卷，得不了高分答：习惯后，自己的想法就越来越少，不抄就写不了答：抄袭只是动手，没有动脑，不能激活思维；抄袭浪费财富和个人的时间；抄袭会让人说假话，说一套做一套，生活没有责任感；抄袭侵犯他人的产权是犯罪等等。问：抄作业的危害50条？答：抄是最最无耻的行为！自己不动脑，之后窃取别人的劳动果实！小则一道数学题，大到一个国家不努力想方设法培养科技人才而只靠模仿与抄袭，把人才当作赚钱机器而不予以充电充油，那只能降低自己的生存质量！如果写50条危害怕是今天写不完啊！答：等高考那天你就明白了。答：1.抄作业是不劳而获，产生快感，会让自己越来越懒惰。
2.作业是对知识点的巩固，可以检测自己是否掌握该项知识点，而抄作业就让自己有一种我也会了的错觉。
3.长此以往个人成绩会下滑，思考能力也会下降，进而形成恶性循环，不利于学习。答：学习内容什么都没明白。答：了啊扒窃cfcfucugfcuxfdufxuffuduru怕被迪卡十二个睡觉了了跑来跑去萨德时冷时热啊呸答：抄作业能使学生养成懒惰散漫、厌恶学习的坏习惯。老师布置作业的目的是为了让我们巩固当天所学的知识，加深对所学内容的理解。所以我们应该做作业，并通过做作业来提高自己的知识的水平。可是有些同学把作业看成负担，不愿意做。为应付老师检查