问：关于色彩的毕业论文答：新美术课程标准要求在学习内容上改变专业化倾向，通过生动的教学活动，使学习内容变得鲜活充实，易于被学生掌握。在小学阶段，培养学生对色彩感受能力是一项重要的教学内容。色彩知识属于美术基础知识的范畴，其中的对比与协调是较专业性的。为上好江苏版美术教材第六册《色彩游戏——对比与协调》一课，我便尝试综合美术，音乐、文学等多种艺术门类，让学生在自主探究、体验，感受中理解色彩对比与协调不仅仅存在于人们生活的衣食住行，在我们所熟悉的音乐、文学作品中也是能体现的。 在游戏中感知色彩： 上课开始时，教师出示学生熟悉的三原色、三间色，接着让学生辨识：感知五彩缤纷的色相。 计“找朋友”的游戏活动，先让学生在纸片上涂出自己喜欢的—种颜色，根据纸片上的色彩“找朋友”。如教师提供的红色，提问：哪些颜色与红色可以成为“朋友”?把它找出来，贴到红色周围。由此学生感知色相接近地颜色组成的协调色画面。针对没有被选出的颜色，让学生说说不配成“朋友的理由，教师引导学生明确常见的红色与绿色、橙色与蓝色等对比色。（在此过程中，教师引导学生感受色彩对比与协调在视觉、心理感知上的区别，为下一步教学做好准备)。 于生活中寻找色彩：教师整理学生的发言，揭示课题(课题的展现要体现色彩的对比与协调)。提问：色彩规律中的对比与协调在生活中有吗?与生活有怎样的关系?带领学生先在教室内找一找(教室环境布置，学生服装等方面的色彩搭配)，再让学生在自己所熟悉的生活中找一找(学习、生活用品等)，由学生自己说一说找到的色彩对比与协调。
记得采纳啊问：服装搭配与赏析论文答：1.全身的大面积颜色不能超过3种。
2.款型来说，上身紧身可以搭下身宽松。但上身宽松下身要适当收缩实现的款型。
3.风格，现在流行混搭，但如果不是达人的话建议千万不要乱尝试。容易受到反效果。
4.上下身风格要合拍。
色彩搭配有两个基本要领
1、服装的色调以温和者为佳，极深色与特浅色不好。
2、上装的颜色要相近搭配，属同一色系，反差太大，对比太强烈都不好。
体形矮小瘦弱的人宜选素色、无花纹的服装，如果你一定想穿花纹的衣服，大格子的花型最好不选，而应选择小方格的花纹，因为大格子花纹会显得人更瘦。
选择服装面料以光滑平整为佳，像花呢、凡立丁、细纹纹理的衣料更好。服装式样也应尽可能地简单，但一定要制作精致，上装的腰部要做得稍稍高一点。
矮小者所穿的裤子应该选从臀部到裤脚宽窄相同的直线型，裤管口最好是后边比前面稍长，呈大礼服式，而不是平的。裤袋的开口应尽量以纵切线或斜切线来代替横切线。此外，选择一根狭窄皮带也能产生良好的作用。身材娇小者在穿扮时最大的困扰是下半身的穿着，因此，要特别注意颜色应与上半身和谐，通常选择明亮活泼的服饰较为合适。
矮小的女性的全身服装色调最好相同或相近以修长身型。上下身不同颜色的衣服也可以穿，但要注意身材比例，最好上浅下深，把别人的注意力引向头部或肩部。
1000多字没有 但是希望能帮到你问：根据所学色彩知识，自己搭配的一套服装，根据服装中的色彩，写一篇关于色彩搭配的论文。答：学色彩顾问，就要到四季色彩来，学的目的是用，四季色彩深谙此理，因此在培训教学中积极导入学以致用的理念，
以实操和模拟毕业后应用为培训方式，把专业技能融入到实战场景中。
四季色彩学校从学员培训的第一天开始，就以严格要求，精心传授，
全面为学员谋发展，量身为学员设计职业规划为培训目标，答：这个不用这么可以吧， 不同时期不同心情喜欢的颜色都不一样的吗，
这个主题和气氛没有规定怎么写啊