问：关于热爱生命的作文结尾答：生命只有一次，我们要热爱生命答：初中生优秀作文：热爱生命
每次在旭日东升的时候，太阳将金黄撒遍每一个角落，大地万物复苏——那是因为有生命的存在；美丽的蝴蝶在绿丛中起舞；萤火虫在黑暗中点灯照明；活泼的孩子在草地上踢球——这些都是因为有生命的存在。生命无处不在，生命又何其珍贵，所以我们要热爰生命，珍惜生命。
我在电视上看见一个老人已经年逾古稀了，但她还坚持每天去公园坚持健身几个小时。现在他的身体还十分硬朗，而且经过锻炼的她现在还像一个孩子那样活跃。若不是她坚持每天练习，恐怕早就难以运动了。
四川汶川大地震中有许多小英雄挺身而出，救出了一个个珍惜生命的幸存者。其中有许多坚强的人失去了四肢中的一部分。比如“可乐男孩”失去了一条胳膊，向孝廉失去了一条腿。而这些幸存者失去身体一部分的人并没有自卑，因为他们身残志不残，完全可以顽强的活下去。人有这样热爱生命的意识。那昆虫有这样的品质吗？有。
上一次，我见我哥哥拿着木棍打一个落在地上的蜂巢，结果许多蜜蜂向哥哥追去，虽然好几只蜜蜂被打落，但是它们把哥哥赶走了。它们为了蜂巢竟不顾自己。
很多人都知道要珍惜生命，但有多少人懂得如何珍惜生命呢？该怎么珍惜生命？怎么使用生命呢？我们要在有限的时间里多做有意义的事，要多为他人作贡献，而且不能轻易放弃自己的生命，这才是热爱生命。答：热爱生命作文结尾：
的确啊，地震可以让大地颤抖，灾难可以让人们失去家园，但它无法撼动我们坚强的毅力和跌到后站起来的决心。今天，这阴暗的回忆是悲怆的，但我们也看到了：中国人是真正的勇士，哪里倒下就在哪里站起来，而且会站得更高，站得更直，站得更坚强。同时，更让我们懂得了：守护生命。每一刻都有可能创造出生命奇迹，就让我们守护生命的美丽吧！
生命是神圣的，生命是美丽的。我相信，随着科学的发展，人类必将揭开生命起源的秘密。即使临时的揭不开，也不影响我们对苍穹的眈眈誓言：珍惜生命，守护生命！
希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)答：生命是短暂的，每个人只有一次活的机会，所以我们要做一些有意义的事情，我们可以让有限的生命体限出无限的价值。答：是啊,生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光.所以,我们要对自己负责.我们应好好珍惜生命,让有限的生命创造出无限的辉煌!是啊,生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光.所以,我们要对自己负责.我们应好好珍惜生命,让有限的生命创造出无限的辉煌!答：生命是人生只有一次的,是靠自己掌握的,生命短暂,而又远久。
生命像时间一样,不能回头的；
生命像铺路石一样,是不同条自己选的路；
生命像秒时一样,一转眼,就或许一条生命没了。问：有关创新作文的开头和结尾答：12、创新是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；创新是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；创新是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；创新是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架……答：创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。
翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的吗?就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特试验的基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的试验于探究，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗?
培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书本只是加以创新，转变为自己的思想和能力。
与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展作出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。
学习贵在创新，只有创新，才能学有所成;只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿!同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧!答：高中议论文不就是八股文吗，开头你要提出问题，结尾你要呼应问题。剩下的就是辞藻的华丽喽。议论文开头不外乎是几类：
一 名人言论，如：鲁迅先生曾经说过
二 棒喝式，如：我们都知道，谁咋的咋地的。
句式要讲究反问、设问等
三 婉约式，如：曾经有过如此记忆，美或不美，好与不好等
总之，开头一段6句话，两个问题，一个回答，三个引用，记得叹词”啊“。就可以拉。结尾嘛，记得如下话，开头有问这里答，三个排比不嫌少，议题记得要升华，说话上纲要上线。最后留个口号，要求对偶、比拟、有韵有平仄。藏头诗加分！！
记得，议论文开头千万不要这样说：
从前........答：1、创新是古老大海上的一叶方舟，崭新的风帆扬起一片新的源泉；创新是绿茵草地里的一朵花朵，嫣红的花蕾绽放一抹新的希望；创新是苍苍蓝天中的一个太阳，灿烂的光辉闪耀一道新的永恒。
2、创新需要智慧；创新需要头脑；创新需要灵感。
3、创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前进之路；创新是思路，引导我们前行。答：人因发现与创新而不断充实，生活因发现与创新而不断完善，民族因发现与创新而走向繁荣。
结尾：
不管是个人，生活，还是民族，长远的发展都离不开发现与创新的支持。我们从道尔顿、安腾百福和乔利得身上看到了发现与创新的巨大力量，更应该使自己也拥有这样的能力。让我们学会发现与创新，充实自己，奉献社会，复兴艮族。答：开头：
人因发现与创新而不断充实，生活因发现与创新而不断完善，民族因发现与创新而走向繁荣。
结尾：
不管是个人，生活，还是民族，长远的发展都离不开发现与创新的支持。我们从道尔顿、安腾百福和乔利得身上看到了发现与创新的巨大力量，更应该使自己也拥有这样的能力。让我们学会发现与创新，充实自己，奉献社会，复兴艮族。问：高分求精彩议论文结尾答：1。战国时期的语录体阶段。以《论语》，《墨子》《老子》为代表2。战国中期的对话体阶段，以《孟子》和《庄子》为代表。3。战国末期的独立成熟的论说文阶段，以《荀子》和《韩非子》为代表。
补充说明：诸子散文它的发展，大致可以分为三个时期。第一期是春秋末期和战国初期，主要著作先有《论语》，后有《老子》、《墨子》。第二期是战国中期，语录体仍旧通行，但它们已不像《论语》那样只是后学的追录，而是一个学派师徒们的集体著作；所记的也不限于单人的语录，而普遍采用对话的形式。主要著作有《孟子》、《庄子》等。主要特点是词藻丰富，说理畅达，行文多有寓言和比喻。《孟子》以对话为主，富于雄辩，议论酣畅，气势磅礴。《庄子》说理论证，文笔纵横恣肆，想象丰富奇特，大量运用寓言，具有浪漫主义色彩。第三期是战国后期，则完全摆脱了语录体，成为专题论著。它们已经不是一个学派的集体著述，而是学者个人的论文集；不是以驳论为主，而是以正面论说为主。这是百家争鸣不断深入的结果。主要著作有《荀子》、《韩非子》、《吕氏春秋》等。主要特点是论证严密、鞭辟入里。《荀子》行文条分缕析，反复设喻，反复论证，务求理尽义达。《韩非子》行文犀利峻拔，剖析入微，善于运用浅近的寓言来说明抽象的道理，具有较强的论辩性。它们都对我国汉魏以来的哲理散文，产生过深远的影响。